Ваша корзина пуста

2. Ноты для фортепиано и синтезатора



Детская нотная тетрадь с методическими опорами

Детская нотная тетрадь с методическими опорами
Автор: Белова О.
Издательство: Композитор
Город, год издания: Санкт-Петербург, 2016
ISBN: 978-5-7379-0873-7
Формат: 60*90/8 220х290
Переплёт: Мягкий переплёт
Страниц: 28
Тираж: 300

Эта нотная тетрадь особая. Она предназначена для юных музыкантов — дошкольников (от 4 лет) и школьников. «Детская нотная тетрадь» поможет ребенку научиться писать ноты красиво и правильно. В этом задача «Прописей». Однако, нотописание — лишь небольшой подготовительный этап к более серьезной работе. Она связана с освоением


Цена: 280 руб.   


Обычные нотные тетради «для взрослых», доставляют ребенку много трудностей. Их узкие линеечки не соответствуют особенностям двигательной регуляции детей и вызывают нервно-психическое напряжение. Опыт показывает, что работа с обычными нотными тетрадями приводит к переутомлению и портит зрение малышей. Однако, нотописание — лишь небольшой подготовительный этап к более серьезной работе. Она связана с освоением музыкального языка и овладением письменной музыкальной речью. Перед ребенком ставится задача сделать звук и звуковые соотношения предметом своего осознания. Именно это потребовало включения в «Детскую нотную тетрадь» системы учебных пособий — методических опор. Их устройство и расположение не случайны. В схематичном виде они воплощают базовый методический принцип обучения дошкольников: движение от тела — через предмет — к знаку. Это означает, что прежде, чем переходить к работе со знаком (к работе с нотной тетрадью), ребенку надо успеть прожить данное музыкальное явление телесно. Психологи утверждают, что дети-дошкольники мыслят буквально всем своим телом. Собственное тело для малыша — точка отсчета. Что бы ни осваивал ребенок: названия нот, их расположение на нотном стане, ладовые или метроритмические законы музыки, ему важно понять все это ладошками и пальчиками, ножками и спинкой, ушками и глазками. В этом состоит задача первого этапа. Задача второго этапа — поменять фокус, переместив энергию внимания ребенка от впечатлений собственного тела к впечатлениям от взаимодействия с реальным предметом, находящимся перед ним. Смысл такого взаимодействия состоит в установлении связи между музыкальным представлением и символизирующим это представление игровым предметом. Пусть кружочки, вырезанные из цветной бумаги, будут символизировать ноты, а палочки — ритм. Тогда, перемещая «живые» нотки по полю Большого нотного стана и выкладывая на нем песенки кружочками, дети тренируются в закреплении музыкальных событий на листе бумаги. Первый и второй этапы взаимодополняют друг друга. Их объединяет «память тела». Они обязательно должны быть прожиты ребенком в возрасте четырех-пяти лет. Этот опыт позволяет ребенку преодолеть многие трудности и избежать связанные с ними детские страхи. Он делает естественным и плавным переход к нотописанию. От предметных действий к записи нотных текстов, то есть к действиям со знаком, дети переходят на третьем этапе. Это качественный скачок в детском мышлении — маленькая революция, которая обычно происходит не раньше пяти лет. Только теперь дошкольник может приступить к записи музыкальных текстов в нотной тетради. Перед ребенком стоит сложная задача: надо научиться звучащую у него в голове музыку представить в виде нотных знаков и понять, как эти знаки следовало бы записать на нотных линеечках. Эта задача требует перехода на более высокий — символически-знаковый уровень. О. В. Белова преподаватель Санкт-Петербургского музыкального училища им. Н. А. Римского-Корсакова, Заслуженный работник культуры РФ


Стоимость доставки     Заказать книгу обычным письмом

сольфеджио, музыкальная школаРекомендуем обратить внимание:

Слонимский С. / Соната для фортепиано

Соната для фортепиано

 С. М. Слонимский — народный артист России, лауреат Государственной премии Российской Федерации, кавалер Командорского креста ордена «За заслуги» Республики Польша. Его сочинения часто исполняются в России и за рубежом.

Издательство Композитор, Санкт-Петербург, 2007, формат: 60*90/8 220х290 мм., Мягкий переплёт, 64 стр., тираж: 300 экз.


Подробнее

Цена: 450 руб.   

Белов Н. / Самоучитель игры на фортепиано

Самоучитель игры на фортепиано

Вы любите музыку, с удовольствием ее слушаете и хотели бы научиться играть несложные произведения на фортепиано? Вы самостоятельны и настойчивы, упорны и терпеливы? В таком случае это пособие для вас.

Издательство АСТ, ISBN: 978-985-16-1487-1, формат: 70*108/16 170х260 мм., Мягкий переплёт, 112 стр.,


Подробнее

Цена: Тираж закончился руб.   

книжные новинкиЭто интересно:

О микромотивной работе музыканта-исполнителя

О микромотивной работе музыканта-исполнителя

На самом деле нужно с первых шагов учить играть не legato и staccato, не ручки плавно поднимать, а учить играть Баха, Бетховена, Чайковского, Шопена. Кто-то дойдет до Искусства фуги, кто-то будет играть пьесы из «Нотной тетради Анны Магдалены», но пусть это будет Иоганн Себастьян Бах. Мы говорим: ученику будет трудно, он этого не поймет, не услышит, не сыграет.

Подробнее


Прокофьев и Шостакович

Прокофьев и Шостакович

Имена Прокофьева и Шостаковича неслучайно стоят рядом. Сопоставление ключевых фигур отечественной музыки ХХ века давно уже приобрело статус традиции. Эта традиция со временем превратилась в форму разного рода научных рефлексий.

Подробнее


мп-3 скачать бесплатноСлушать музыку:

Петр Ильич Чайковский — Симфония №6

Петр Ильич Чайковский — Симфония №6

Симфония № 6 си минор, соч. 74 «Патетическая» — последняя симфония Петра Ильича Чайковского, которую он писал с февраля по конец августа 1893 года. Название ей дал брат композитора — Модест, но сам композитор вначале работы на симфонией хотел дать ей программное название "Жизнь". Премьера состоялась 16 октября (29 октября) 1893 г. в Петербурге, за 9 дней до смерти композитора.

Подробнее


Female Tribute To Tom Waits 2008

Female Tribute To Tom Waits 2008

Не каждая женщина мечтает быть Томом Уэйтсом, но нескольким довелось. Тори Эймос, Скарлетт Йохансон, Джейн Биркин, Настасья Кински и еще около 90 исполнительниц отважились сделать кавер-версии на известные и не очень композиции бомжа американской индустрии развлечений, циника-оптимиста, который просил, чтобы на его могиле написали «Говорил же вам: я болен».

Подробнее


книжные новинкиВместе с этой книгой обычно покупают:

Круглик В. / Соната для кларнета и фортепиано. Клавир и партия. Репертуар музыкального училища и консерватории

Соната для кларнета и фортепиано. Клавир и партия. Репертуар музыкального училища и консерватории

Вячеслав Круглик родился в Санкт-Петербурге. Начал заниматься композицией в училище им. Н. А. Римского-Корсакова под руководством А. С. Нестерова. В 1996–2001 гг. обучался на композиторском факультете Санкт-Петербургской консерватории им. Н. А. Римского-Корсакова (класс Б. И. Тищенко). Окончив консерваторию с отличием, продолжил обучение в аспирантуре (2001–2003). 40+16 стр.

Издательство Композитор, Санкт-Петербург, 2012, ISBN: 979-0-66004-813-9, Мягкий переплёт, 56 стр.,


Подробнее

Цена: 200 руб.   

Эстрин Б. "Тарантеллы для ксилофона"


Издательство: Союз художников, Санкт-Петербург, 2009 год, 60 стр., формат 60*90/16

Цена 280 руб.

В сборник включены тарантеллы Россини Дж., Сарасате П. и др. в переложении для ксилофона и фортепиано. Для средних и старших классов ДМШ и муз. колледжей

подробнее >>


Подробнее

Цена: нет в наличии руб.   

Екимов С. "Русские народные песни для хора"


Издательство: Союз художников, Санкт-Петербург, 2008 год, 60 стр., формат 60*90/16

Цена 220 руб.

Партитура. Сборник адресован хоровым коллективам. 60 стр., 2008г.

подробнее >>


Подробнее

Цена: нет в наличии руб.   

Майкапар С. / Музыкальное исполнительство и педагогика

Музыкальное исполнительство и педагогика

В настоящем издании впервые публикуются три работы известного педагога и композитора С.М.Майкапара (1867-1938), посвященные проблемам фортепианного исполнительства.

Издательство Musik Produktion International, Челябинск, 2006, ISBN: 978-5-9628-0136-0, формат: 60*90/16 145х215 мм., 224 стр.,


Подробнее

Цена: 330 руб.   

Выберите один из вариантов:

Проголосуйте с помощью одного из аккаунтов в социальных сетях.

×
Выберите один из вариантов:

Проголосуйте с помощью одного из аккаунтов в социальных сетях.

×